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   本科教学工作简报

 2022年第8期

教务处（教师教学发展中心） 编                              2022年4月17日

《山东教育》刊发我校新文科研究与改革实践

系列文章

近期，《山东教育》（高教）“本期关注”栏目刊发了我校新文科研究与改革实践系列文章，集中报道了我校新文科建设的改革探索与实践，展现了我校以专业建设驱动新时代文科人才培养创新体系构建的有效举措。

新文科研究与改革实践系列文章包括，教务处《践行使命 适应需求 融合创新——ybvip体育app官网登录新文科建设探索》、教育学部《 立足现实 着力创新 探索教育学专业育人新模式》、马克思主义学院《新文科建设背景下思想政治教育专业建设与改革》、文学院《回应时代需求 提升语言文学专业育人质量》、外国语学院《新文科理念下的“大外语”教育创新改革》。

系列文章坚持立德树人根本任务和铸魂育人工作主线，立足学校人文社会科学学科专业改革创新与融合发展探索实践，围绕专业结构优化、一流专业建设、跨学科专业融合发展、协同育人创新模式等方面，系统介绍了学校探索推进新文科建设与发展的创新理念和有效模式。

人文社会科学学科专业是学校的核心竞争优势与办学特色，大力推进新文科建设是学校的重要任务和必然追求。下一步，学校将狠抓《新文科建设方案（2021—2025 年）》落实工作，以问题导向、传承创新、交叉融合、协同发展为主要路径，着力开展新文科建设研究与改革实践，全面促进文科教育高质量发展。

《山东教育》（高教）刊发我校新文科研究与改革实践

系列文章一览表

学校召开师范类专业认证调度会

4月11日下午，学校通过线上会议形式召开师范类专业认证工作调度会。教务处（教师教学发展中心<教学质量评估中心>）、2022年拟申请受理的6个师范类专业所在学院负责同志，会议由教师教学发展中心主任王新华主持。

会上，各专业负责同志分别介绍了历史学、教育技术学、学前教育、美术、音乐学、数学与应用数学6个专业师范类专业认证申请材料准备进展情况，并指出了当前因为疫情等原因存在的问题与困难。王新华对各专业提出的问题进行了答疑，对存在的困难提出了建议解决方案；同时要求相关学院（部）要高度重视，积极动员，全员参与，确保2022年师范类专业认证申请工作开展顺利。教学评价科裴金宝对申请材料提交要求及下一步工作安排做了说明。

开展师范类专业认证工作，是学校提高师范类专业建设水平、提升专业竞争力的重要抓手。教务处（教师教学发展中心<教学质量评估中心>）牵头抓总，相关职能部门协同联动，学院（部）落实推进，以认证促提升，推动学校的专业建设，提高人才培养质量。

学校召开教材建设工作推进会

4月14日下午，学校召开教材建设工作推进会。副校长张茂聪出席会议并讲话，教务处、研究生院、继续教育学院和部分学院有关负责同志参加会议，会议由教务处副处长马英红主持。根据疫情防控工作需要，会议以线上线下相结合方式进行。

张茂聪在会议中指出，教材建设是十四五期间学校提升内涵建设的重要举措，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化教材建设国家事权，把教材建设作为今年教学工作一项重要内容。

在听取了教务处和相关学院对教材建设的相关工作汇报和讨论后，张茂聪强调了学校当前教材建设的重要性和紧迫性，要从思想认识、组织机构、实施方案等方面推动教材建设工作上新台阶：首先要充分认识教材管理工作的重要性和紧迫感，规范教材管理体系，要在教材管理工作中体现党和国家意志，从严抓实抓牢。其次，在学校党委的领导下，加快成立学校教材工作领导小组和教材建设工作委员会，成立各教学单位党委领导下的教材工作领导小组，实行分级管理、分级负责、压实责任。第三，高标准加快推进教材规划立项，按照学校统一规划、统一设计、统一出版的要求，坚持政治导向，加强组织，优化布局，深入挖掘优质项目，层层推进项目落实。第四，做好保障服务工作，各部门之间要加强协同合作，总结成功经验做法，保障经费支持，加大教材编写在职称评聘以及绩效考核中权重，主动对接教材撰写团队和出版工作，畅通教材出版流程，加快新教材的出版和推广使用。

会上，马英红详细介绍我校教材管理、规划建设、教材选用等方面当前工作及举措。教务处处长马池珠、教师教学发展中心主任王新华、教育学部、外国语学院、公共管理学院、物理与电子科学学院等分管教学工作的副院长就我校教材建设的现状、困难和下一步计划等进行了深入的讨论，就教材编写激励措施、经费支持保障等方面提出了建设性意见和建议。教务处全体人员、研究生学院和继续教育与培训学部的相关同志也参加了会议。

学校召开师范生实训中心建设研讨会

4月15日，学校召开ybvip体育app官网登录师范生实训中心建设研讨会。副校长张茂聪主持会议，发展规划处、教务处（教师教学发展中心）、后勤管理处、资产管理处、实验室与设备管理处、基建处、信息化工作办公室负责同志以线上、线下方式参会。

教务处副处长陈蓁蓁从建设目标、建设原则、建设经费、空间选址、建设内容五个方面汇报了建设方案。相关部门负责人进行了交流讨论并对存在的问题和难点进行了探讨，会议认为师范生实训中心建设原则应是立足当前可用、适当超前引领，软、硬件协同设计。

张茂聪在总结讲话中强调，师范生实训中心建设是学校建设教师教育特色鲜明的国内一流综合性师范大学的重要部署，是积极落实教育部“基础教育强师计划”的重要环节，是进一步提高师范生教育实践能力的重要保障。要重点从以下几个方面做好实训中心建设工作：一是依据“一室一案”的原则进行论证和规划，构建适应师范生教师能力培养的实训空间；二是科学论证实训中心建设目标、预期效果、建设容量，充分考虑“物联网+互联网”、“未来技术的预留”等关键环节；三是借助“全息智慧教学”等新技术，实现两校区同步教学，构建师范生培养集见习、实训、研讨、创新于一体的多功能实训环境。

学校开启“优师助航（百优课）”线上观摩新模式

优师云助航，青师云观摩，课堂云开展，经验云分享，教师云研讨……借助信息技术强大的支持力，教务处（教师教学发展中心）积极推进疫情防控背景下的教学观摩研讨模式创新，将线上教学与虚拟教研活动有机结合，为有效提升青年教师教学水平和教研能力起到了积极促进作用。

为确保开展了近一个月的第二届“优师助航（百优课）”教学观摩活动顺利推进，教务处（教师教学发展中心）根据疫情形势变化和学校防控要求，及时调整制定《关于疫情防控期间“优师助航（百优课）”线上观摩研讨活动方案》。教师们跨越空间阻隔在“云端”相会，十几堂高品质的线上观摩课为青年教师提供了丰富的教学养料，大家就线上教学如何开展、如何增强师生互动、实操课程如何展示、如何进行节奏把控、如何保障学生学习效果等众多教学关注点开展热烈讨论，共促教学发展。

学校教师畅谈线上教学体会

近两周来，全校教师根据学校统一安排部署，认真参与推进线上教学工作，并对如何发挥线上教学的比较优势、如何有效进行师生互动、如何提升线上教学效果等进行了深入思考与实践。

教育学部刘新阳老师：在预订会议的时候设置为“周期会议”，可以保持同一门课程的会议号不变，学生每日课程也会在腾讯会议首页自动显示，避免多次预订、反复通知。同时，腾讯会议提供了“白板”“批注分享”“签到”“投票”及“分组讨论”等功能，可以帮助实现很好的师生互动。

马克思主义学院王兰芳老师：要督促学生做好提前自学，在此基础上通过线上教学主要进行重点内容的讲解、讨论、答疑等，进行线上翻转。在教学模式上，可以采取探究式教学、情境式教学、案例式教学等模式，启发式提问和讨论是增加师生互动、提高教学效果的有效途径。同时，哪怕是对着屏幕，老师也应该尽量出镜，语言也应该渗透思想情感。

文学院杨光老师：要注意利用线上授课更容易调用数字资源的优势，提前做好资源储备，在讲解知识点时随时搜索和共享相关资料、影像、个案，以便于通过主题案例的针对性分析来降低知识点的抽象性，增加课堂的趣味性。

外国语学院高燕老师：在线上教学时可以搭配使用多种线上教学工具，比如在腾讯课堂授课的同时，利用问卷星做调查问卷、运用EXCEL做图表等，在趣味教学中满足学生的心理需求。同时，可以通过WE Learn学习平台监控学生在线学习数据，关注学生学习动态，督促、提醒学生完成学习任务。

音乐学院陈红岩老师：在线上授课中，结合专业教学特点，采用乐句接龙的游戏方式，训练同学们相互倾听、配合的能力，同时穿插设计即兴节奏、旋律创编等较为有效的教学环节，让线上课堂更有新意，更有实意。

美术学院姚朋魁老师：通过临摹示范直播，较为直观、清晰地传达了用笔、用墨的核心技法，效果良好。同时，采用连麦、微信群互动等方式，可以很好实现与同学们的紧密互动。

新闻与传媒学院郑德梅老师：在智慧树平台里，自己专门搭建了课程的基本框架，并设立了资料、通知、作业、考试、讨论等教学模块，同学们可以随时利用手机端访问课程，获取教学资源，课程预习、复习和答疑等环节也能确保学习的完整性，有利于学生对知识的系统深入掌握。

物理与电子科学学院周茂霞老师：智慧树翻转课堂里，通过使用电脑双屏可以方便共享屏幕、加强互动。自己还重视利用虚拟仿真的方法，用keil软件编写单片机设计程序，打开摄像头实时演示开发板的程序设计，同时也可以让学生通过电脑随堂完成线上课堂展示，课堂效果良好。

周峰：智慧诠释师爱，坚守践行师德

周峰，数学与统计学院讲师，高等数学（2）授课教师，荣获2019年校级优秀教学奖。面对突如其来的疫情，一接到全面封校管理和实施线上教学的通知后，周峰第一反应是不能因为转为线上教学影响了教学质量。如何能够开展高质量的线上教学，他首先想到的是不能离开学生身边。于是他主动请缨，舍小家顾大家，申请留在校园内，与同学们同抗疫情，暖心守护。

周峰安抚同学们的心情，以自己与大家同在校给予同学们“抗疫必胜”的信心。周峰在平时授课时就注重线上线下混合式教学，转为线上授课，他选用“一直播”平台进行直播授课。这种授课方式既能实时直播又能课后回放，起到保质保量的授课效果。

周峰积极响应学校“倡导同学们去教室上网课”的号召，他认真思考设计最有质量的课堂式线上授课方式，建立了“腾讯会议直播+手写板授课+QQ群互动讨论+邮箱验收作业”的教学方案，让同学们能够体验“线上亦精彩”的听课效果。

为了让同学们愿意在教室内上网课，并且保证线上教学顺利开展，他选择了两间相邻教室，引导同学们在一间教室单人单桌、相隔而坐，集中进行线上学习；而他自己在隔壁教室开展直播教学，课前他提前布置好教室，将自备的音响置于同学们的学习教室中，他在直播教室里用无线话筒将原声传递到同学们学习教室的每一个角落。他充分利用教室的多媒体设备，通过腾讯会议实时呈现公式推导过程。一人一桌一设备，病毒无情人有情！虽与同学们一墙之隔、身处不同教室，但师生们之间心却紧密相连。同学们对这种“线上犹如线下”的教学方式集体点赞，学习劲头更足了！

周峰连续十二天住在长清湖校区办公室，通过手机视频与家人联系。当一岁多的女儿在手机中喊出“爱爸爸”时，他泪水夺眶而出。作为师者，他传道、授业、解惑，孜孜不倦。虽然疫情暂时影响日常学习生活，而他，始终恪尽职守，坚守教学第一线。

音乐学院举办抗疫主题艺术实践活动

近日，音乐学院举行“以声传情，战疫同心”抗疫主题艺术实践汇报展演，同学们通过自己所学技能，以声传情，共同传播抗击疫情正能量。活动曲目丰富多彩，有《海棠。盟グ桑　贰兑话搿贰对倏匆谎矍兹恕贰豆钠鹩缕蚁胍贰洞轿⒎缜崆岽倒返，演唱者通过声情并茂的歌唱与融情的演绎，谱写了一幕幕抗击疫情的精彩画卷。活动最后，全体演出人员合唱抗疫版歌曲《这世界有那么多人》，表达了全体学子打赢这场疫情防控战的信心和决心。

教务处（教师教学发展中心）

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审 核 人: 张宗斌

本期编辑：巨安升  张会会

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