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   本科教学工作简报

    2022年第11期

教务处       编                                  2022年5月8日

固守初心战疫情  云端教学显担当

——第11周线上教学汇总

自全面转换线上教学以来，我校认真谋划、精准施策，周密安排、强化落实，教务处坚守初心、全力以赴，紧盯线上教学工作。各学院教师不断优化教学方式方法，稳步提升线上教学质量水平。5月2日至5月7日，我校实施线上教学课程共计3023门次，占应开课程总数的96%，参与授课教师2139人次，本科生线上学习人数达到163510人次，学生出勤率达到97.6%。

教务处实时关注各学院每日线上教学情况，始终做到及时掌握、清晰了解线上教学运行状况，及时汇总各学院反馈的问题，研讨相关解决措施。本周，教师们的授课平台仍主要基于腾讯会议、雨课堂、QQ群、智慧树、学习通等软件。从开课情况看，除五一假期、实验课程、按计划单周不开的课程、以及为举办期中考试停课的课程，各学院均能按照培养计划有序开展教学工作；从出勤率看，除因核酸抽检和参与体育高考服务请假的同学，绝大多数课程实现了100%到课率；从教师授课来看，教师灵活使用手机超星学习通投屏签到、选人提问、弹幕等功能即时互动，能够及时掌握学生当时学习状态，以及对知识点的理解情况；从上课效果看，学生能提前进入教室，与老师保持顺畅的沟通，课堂气氛活跃，学生反馈效果良好。

总体来说，我校线上教学运行平稳顺畅，教师们授课形式越发多元，同学们能够积极投入课程，与老师无障碍交流，线上学习质量持续上升。课堂互动感强、运行有序，各学院教学工作开展走势良好。

学校组织教材建设工作推进会

5月4日下午，学校组织召开教材建设工作推进会，会议由副校长张茂聪主持，教务处、研究生院、继续教育与培训学部等部门负责同志参加会议。

张茂聪听取参会部门关于教材建设情况汇报后，指出了我校当前教材建设及管理工作中的一些短板和不足，对今后提升教材建设质量和改进教材管理工作做出明确要求：一是要提高认识，高质量做好教材建设工作。教材是国家事权，是教育的基础工程和铸魂工程，是教育的重中之重。教材建设是十四五期间学校提升内涵建设的重要抓手，也是学校今年教学工作一项重要内容。要着力完善教材管理工作的各个环节，包括教材的选用、修订、编写；二是强化管理，全面实现对自编在用教材的审读和使用推荐。要尽快出台教材审读方案，对于即将出版的教材，尽快组织专家对教材进行审读。严格把关教材选用，每学期应提前提供教材选用目录和每种教材的审查推荐意见；三是完善教材制度建设。成立教材工作委员会和教材审核委员会，依托教材工作委员会开展教材选用、编写以及意识形态把关等工作。完善教材修订、审核以及选用管理办法，建立建材“凡用必审、凡编必审”的工作机制。发挥教材审核委员会专家学者的作用，把好教材选用关、修订关和编写关，确保高质量教材进课堂；四是提高自编教材建设质量，启动在用教材的修订工作。着力编好用好精品教材，加快现有教材修订工作。盘点我校编写的教材、使用教材以及获奖教材，加快推进优秀教材的修订和再版工作。在现有的自编教材使用的基础上，规划培育更多经典教材，争取一部分教材进入教育部高等教育用书目录。加快推进我校已出版教材的修订工作，补充完善更新教材内容，打造更多培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材。

学校组织召开大学生竞赛工作推进会

为进一步完善大学生竞赛工作组织流程，推进学校大学生竞赛工作高质量发展，5月5日下午，学校在长清湖校区组织召开大学生竞赛工作推进会，会议由副校长张茂聪主持，教务处、研究生院、研究生工作部、学生工作部、招生就业处、团委等部门主要负责同志及相关部门科室工作人员参加会议。

张茂聪传达了学校党委书记唐洲雁和校长曾庆良有关大学生竞赛工作的指示精神。张茂聪强调，大学生竞赛事关学校育人成效，各部门要高度重视各项竞赛的组织筹备工作，一是要提高认识，树立“全校一盘棋”思想，各部门协同联动，共谋共促大学生竞赛工作提质增效；二是建章立制，完善竞赛组织流程，加强统筹管理；三是相关职能部门要主动担当作为，细化竞赛工作方案，全方位参与到活动筹备、竞赛组织、赛事服务保障等工作；四是突出重点，全面推进竞赛参与度，做到能赛尽赛，让更多的学生在竞赛中成长、成材；五是增强激励机制，强化成果导向，通过政策支持，推动各类竞赛顺利开展。

会上，相关部门负责同志就各自负责的规章制度起草、修订情况进行了汇报并开展讨论交流。

学校组织召开双语双科人才培养创新试验班研讨会

5月3日，学校组织召开双语双科（英语+数学、英语+历史）人才培养创新实验班专题研讨会，会议采用线上方式召开。教务处、招生就业处、外国语学院、数学与统计学院、历史文化学院等部门负责同志和老师参会。

教务处处长张宗斌指出，开展双语双科人才培养创新试验班的探索是贯彻落实教育部新文科建设工作会议精神，也是学校新文科建设的特色举措。双语双科人才培养模式的创新对推动学校专业交叉融合发展，及创新复合型人才培养具有重要意义。教务处要协助各学院设计好相关人才培养方案，做好试点，为教学成果的推广打好基础。

外国语学院院长王卓围绕双语双科人才培养目标，介绍了英语+数学、英语+历史两种创新型人才培养模式的理念及特色，同时也提出了当前亟需讨论的招生模式、专业学分设置等问题。招生就业处处长王敬政和杜德彭老师通报了考生们对于双语双科人才培养创新试验班提出的专业授予学位、学生就业等关切问题。会上，与会人员就双语双科人才培养创新试验班招生模式、培养方案设计以及学费收取等相关问题进行了富有成效地讨论。

经济学院课程思政工作室举行专题备课活动

为全面推进课程思政建设，提升课程思政育人功效，全面提高人才培养质量，根据教务处、课程思政教学研究中心的统一部署安排，经济学院近日通过腾讯会议组织了专业课的课程思政专题集体备课活动，专业核心课《统计学》、《经济法》、《金融风险管理》、《财政学》以及对应的课程团队15位教师参加了会议。

与会教师结合自身教学经验，针对课程思政涵盖的内容及授课过程中思政因素融入的方法展开讨论，探讨适合融入经济类课程教学的“核心价值观”、“制度优势”及“家国情怀”等内容以及融入的路径和方法。

通过课程思政专题备课，老师们一致认为思政元素应以“润物细无声”的方式融入到课堂教学中，要加强课程思政资源建设，建构科学合理的教学评价体系。

外国语学院举办课程思政研讨活动

为全面推进课程思政建设，提升课程思政育人功效，根据教务处、课程思政教学研究中心的统一部署安排，外国语学院大外部“以语载道”课程思政工作室通过腾讯会议召开了成立以来的第一次研讨会。会议由教研室主任汤蒙主持，工作室全体成员、基础课程教研室全体成员、大外部主任杨翠艳、副主任高燕、韩冰，以及大外部综合、高级、艺术类和研究生教研室的多位教师参加了会议。

会上，杨翠艳首先传达了学校前期课程思政培训会的会议精神，进一步明确了学校思政教学改革的要求，指明了工作室建设的近期目标与工作方向。高燕就大学英语基础课程的思政教学实践进行了经验分享。与会其他教师结合自己的教学实践，深入交流和研讨了目前思政教学实施过程中出现的问题，以及下一步课程思政建设方向。

此次研讨活动，提升了教师们对课程思政研究的认识和站位，为加快推进外语学院课程思政教学研究开启良好开端。

马克思主义学院举行“第二届全省学校思想政治理论课教学比赛”学院选拔赛

5月5日，为充分发挥教学比赛的示范引领作用，马克思主义学院举行“第二届全省学校思想政治理论课教学比赛”学院选拨赛。

9位参赛教师按照要求每人进行了十五分钟的课程展示，老师们的授课立足教材、深挖理论、联系现实、贴近学生，精彩纷呈。学院教学督导委员会从教学设计和课堂教学组织等方面给予了客观全面的点评和打分，最后推选出4位教师参加第二届全省学校思想政治理论课教学比赛。

通过比赛进一步激发了思政教师尤其是青年教师的教学热情和教学活力，提升青年教师的教学能力和教学水平，促进青年教师的专业化成长发展。

马克思主义学院召开思政课教学专门座谈会

5月7日上午，马克思主义学院组织召开2021-2022学年第二学期期中座谈会，听取师生对本学期思政课教学工作的意见和建议。学院副院长徐稳、院长助理孙余余、团委书记潘磊、各系部主任及来自全校各学院（部）的学生代表30余人参会。

会上，各学院（部）学生代表根据前期征询就学习过程中遇到的困惑以及对思政课教学的意见和建议进行了发言。徐稳对学生的困惑和关心的问题进行一一解答，同时希望同学们及时做好心理调试，积极与任课老师沟通，努力克服线上教学带来的各种不适。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，我校思政课教师坚持以学生为中心努力打造“沉浸式”思政课堂，真正让思政课堂成为实现铸魂育人的主阵地和主战场。

外国语学院举办大学英语四级专项系列讲座

为切实解决学生的实际困难、缓解学生们因大学英语四级考试而可能产生的焦虑情绪、传授更多语言学习的方法和技巧，外国语学院大学外语教学部组织经验丰富的教师成立了大学生英语四级考试辅导专家团队，进行了4场专项辅导讲座。活动得到同学们的广泛欢迎和好评。

阅读理解专项讲座分别于4月15日和22日由胡贻铸老师担任主讲。胡老师首先为学生分析了四级分值构成并提醒学生合理分配答题时间，然后分别就选词填空、信息匹配和长篇阅读题型进行语篇内容的结构分析和问题回答与选项筛选的技巧指导。

4月29日和5月6日，高燕老师和周海妹老师分别就听力专项和主观题（翻译与写作）专项为学生进行了分析解读和方法指导。作为考试失分最严重的题型—听力部分一直以来成为学生大学英语考试中最担心的内容。高燕老师通过为学生分析听力材料来源、各题型特点和选项内词语搭配关系等内容，帮助学生找方法、寻技巧；周海妹老师根据中国大学生外语学习特点、针对学生普遍存在的中式思维问题就如何进行汉译英翻译和利用功能句型提高写作水平为学生们答疑解惑，给基础知识不是很扎实、英语学习处在迷茫期的学生带去了指引。

系列讲座倾注了主讲老师的经验与智慧，为学生们带去了大学英语学习的动力和前进的方向，特别是坚定了学生在疫情期间努力学习的信念。外国语学院大外部全体教师一直秉承“教学至上、服务学生”的理念，为我校大学生的英语学习尽心竭力，全力以赴。

教 务 处

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审 核 人: 张宗斌

本期编辑：巨安升 

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